基本信息： 書名：公務員創(chuàng)新能力提升培訓教材 定價：35 開本：16開 出版時間：2016.2 出版社：中國言實出版社 本書簡介： 黨的十八屆五中全會《建議》指出，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展的全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作。當前，中國經濟步入新常態(tài)，創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略不僅是我國經濟新常態(tài)的必然要求，也是世界范圍內新的科技革命和產業(yè)變革的必然要求。 為學習貫徹中央《關于深化體制機制改革 加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》，全面加強行政機關公務員隊伍建設，不斷提高公務員創(chuàng)新能力現(xiàn)代化水平，努力培養(yǎng)造就一支“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的公務員隊伍，我們特編寫此書。本書共分十一章，以公務員的創(chuàng)新能力為核心統(tǒng)籌全書，形成了一個嚴密的邏輯結構體系。首先介紹了黨和國家的創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，指出了公務員創(chuàng)新能力培訓的重要性；接著介紹了創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新方法，這部分內容應該是創(chuàng)新能力培訓的核心，只有具備了創(chuàng)新思維，公務員的創(chuàng)新行為才有可能；下面又從人本管理創(chuàng)新、決策創(chuàng)新、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新、行政創(chuàng)新、服務創(chuàng)新以及公務員形象塑造創(chuàng)新進行了詳細的闡述。
本書亮點：
本書依據(jù)《干部教育培訓工作條例》和《中央組織部關于加強和改進基層干部教育培訓工作的意見》編寫，為全面加強行政機關公務員隊伍建設，不斷提升公務員培訓工作的現(xiàn)代化水平，全面落實“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)造就一支“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的公務員隊伍提供了理論參考。
目錄： 章 以創(chuàng)新驅動引領未來發(fā)展
【本章導讀】
節(jié) 實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略意義重大
第二節(jié) 深化體制機制改革，加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略
第三節(jié) 實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵是人才
【拓展閱讀】中央領導集體關于創(chuàng)新的重要思想
【思考題】
第二章 創(chuàng)新能力是公務員的能力
【本章導讀】
節(jié) 創(chuàng)新能力概述
第二節(jié) 公務員創(chuàng)新能力的結構體系
第三節(jié) 公務員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)
【拓展閱讀】公務員創(chuàng)新能力技能標準
【思考題】
第三章 公務員創(chuàng)新思維能力
【本章導讀】
節(jié) 創(chuàng)新思維概述
第二節(jié) 公務員的創(chuàng)新思維能力
第三節(jié) 公務員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
【拓展閱讀】米老鼠的誕生
【思考題】
第四章 公務員應該掌握的幾種創(chuàng)新方法
【本章導讀】
節(jié) 創(chuàng)新方法概述
第二節(jié) 頭腦風暴法
第三節(jié) 個體思維活動的創(chuàng)新方法
【拓展閱讀】頭腦風暴法的衍生——635法
【思考題】
第五章 公務員領導創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 公務員領導創(chuàng)新能力概述
第二節(jié) 公務員領導創(chuàng)新的基本內容
第三節(jié) 公務員領導創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
【拓展閱讀】自我領導的十六條標準
【思考題】
第六章 公務員人本管理創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 人本管理理論的演進及其內涵
第二節(jié) 公務員實施人本管理的必要性
第三節(jié) 公務員人本管理創(chuàng)新能力
【拓展閱讀】舒爾茨的人本理論
【思考題】
第七章 公務員決策創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 行政決策概述
第二節(jié) 行政決策創(chuàng)新的基本內容
第三節(jié) 公務員決策創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高
【拓展閱讀】英國的執(zhí)行局
【思考題】
第八章 公務員戰(zhàn)略管理創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 戰(zhàn)略管理概述
第二節(jié) 戰(zhàn)略管理過程
第三節(jié) 對戰(zhàn)略管理的辯證思考
【拓展閱讀】“一帶一路”戰(zhàn)略引領高等教育化
【思考題】
第九章 公務員行政創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 行政創(chuàng)新概述
第二節(jié) 行政創(chuàng)新與依法行政
第三節(jié) 公務員行政創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高
【拓展閱讀】公務員行政信念商的修煉
【思考題】
第十章 公務員服務創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 公務員服務創(chuàng)新概述
第二節(jié) 公務員服務能力創(chuàng)新
第三節(jié) 公務員服務創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
【拓展閱讀】提高公共服務能力的八大原則
【思考題】
第十一章 公務員形象塑造創(chuàng)新能力
【本章導讀】
節(jié) 公務員形象塑造創(chuàng)新能力的涵義與價值
第二節(jié) 公務員形象塑造創(chuàng)新能力的類型和原則
第三節(jié) 公務員形象塑造創(chuàng)新能力的開發(fā)和培養(yǎng)
【拓展閱讀】眼中的“公仆形象”
【思考題】 |
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